Сегодня я расхрабрилась и сделала аж 4 очень быстрых наброска на улице. Снова столкнулась с проблемой рисования дерева. В какой-то момент поймала себя на том, что я даже не смотрю на то дерево ,которое рисую и мне вообщем-то все равно, какое оно там - я, знай себе, калакаю, что мне в голову приходит :))) не знаю, как от этого уйти и нормально начать рисовать деревья. Или так и нужно каждый раз их заново самой сочинять?

Сегодня ходила на очередное занятие по наброскам. Ходила с другой группой, потому что в этот понедельник пришлось пропустить занятие по семейным обстоятельствам.
В этой группе, похоже, все были почти новички. Здесь было очень много набросков, похожих на мои. Если в нашей понедельнешной группе я постоянно испытывала дополнительный стресс из-за того, что У ВСЕХ фигуры с какими-то отдельными недочетами, а у меня недочеты смутно похожие на фигуры, то тут таких ощущений у меня не было. :)))) Заметила интересную особенность: в понедельнешной группе меня прям распирало прокомментировать свои ощущения от рисования "ну вот тут так криво вышло, а вот тут не смогла, а здесь не увидела", но никто там такого не говорил. В этой же группе эмоций была просто масса - смех по поводу неудавшегося собственного наброска, обсуждения, на что на самом деле похожа "нога", почему человечки опять получаются безногими... Как будто бы новичкам, в том числе и мне, хочется компенсировать словами то, что не успели или не смогли показать на бумаге :)))
Ну и сами наброски: Я не написала, что занятия проходят в квартире замечательного семейства педагогов-художников и их трех детишек. Под конец занятия наш преподаватель Алексей позировал нам вместе со своей маленькой дочуркой

Наконец-таки взялась за наброски интерьера. Конечно же, начала с кухни, потому что там я сейчас провожу, можно сказать, большую часть своего дня.
Первый набросок получился очень странным - сначала походил на зарисовку - пыталась чуть ли не измерять визуально углы и старалась аккуратно прорисовывать :))) А как дело дошло до прихваток на холодильнике, отключилась и "набросала" их очень быстро. Конечно, если бы весь НАБРОСОК был сделан в таком стиле, было бы лучше.

"Отпустив" себя на рисовании прихваток, я продолжила это делать на рисовании пространства около раковины. Но из-за того, что я изначально не определила композицию - просто начала рисовать с угла, сколько чего поместиться - да еще и не сообразила, как изобразить ближнюю часть разделочного стола - из-за этого пол-листа осталось пустым.

Все-таки ведение публичного почти ежедневного дневника в интернете влияет на меня благотворно. Без него мой энтузиазм рисовать ежедневно быстро бы иссяк - нарисовала "для галочки" какую-нибудь каляку-маляку сегодня, такую же непонятную страшную штуковину завтра, послезавтра, а потом забросила.
А тут ведь охота что-то выложить более или менее нормальное :)))) Вот сегодня отбраковала пару своих набросков и выкладываю один. Он тоже очень быстрый. Хоть малыш и спит, но ворочается, проказник, так что долго его не порисуешь даже сонным :)))

Как-то раз я публиковала в своем блоге маркерную работу Ольги Рубцовой. В ближайшем будущем она собирается дать четыре мастер-класса по использованию этого удивительного материала. Вот собираюсь туда сходить

снова рисовала свое чадо за просмотром мультфильма. Два раза получился какой-то чужой ребенок, один раз даже не очень ребенок. Третий портрет тоже не совсем моего сынули, но все же похоже на правду больше остальных.
Самый удачный вариант:

Решила снова взять себя в руки и начать рисовать КАЖДЫЙ ДЕНЬ ! Основная задача - снятие зажимов и привыкание к рисованию как стилю жизни. То есть хочу научиться рисовать в любом месте и в любое время, в любую свободную минуту. Соответственно, это будут наброски и короткие зарисовки. Так как одна из основных задач - снятие зажимов, то будильник себе на определенное количество минут ставить не буду, но буду стараться время рисования одного наброска сокращать до минимума. Так что готовьтесь к регулярным порциям каляк-маляк :))) Вот то, что нарисовала вчера перед сном

Вот уже скоро мое третье занятие вот здесь, а я еще не все свои мысли и впечатления о первых двух высказала. В этот раз хочется упомянуть о пользе работы в группе.
С одной стороны, иногда на занятии меня посещает уныние, потому что на набросках других троих учениц явно прослеживается фигура человека - иногда этот нарисованный человек теряет равновесие, иногда у него может быть немного искажена какая-либо часть тела, но практически всегда понятно, что это именно фигура человека. А у меня иногда просто набор линий - не всегда успеваю уложиться в минуту. Часто бывает так, что несколько линий проведу, время закончилось, а фигура из линий так и не сложилась. На втором занятии мы после сета набросков пытались "простроить" фигуру. Так я даже не на всех набросках смогла до конца проанализировать позу :(((((
С другой стороны, работа в группе с людьми разного уровня - это очень увлекательно. На первом занятии меня удивила девушка, которая рисовала наброски исключительно пятнами. У нее толстый карандаш 5В, и рисует она им в основном, положив на бок. Наброски у нее получаются очень интересными - действительно читается фигура. Но мой мозг просто взрывается от такого - не могу ПОНЯТЬ, как рисовать такое. А на прошлом занятии одна девушка рисовала тушью при помощи кисточки. Так интересно - иногда она обозначала границу линией, а иногда ограничивала фигуру с какой-то стороны пятном. На каждом почти наброске, меня удивляло, как она "нашла" форму этого пятна, чтобы оно выглядело так гармонично, что вроде и другое пятно тут и представить нельзя...
А еще меня восхитило, как на одном занятии с общей темой ученики могут рисовать в таких разных техниках! И преподаватель находит такие точные и дельные комментарии для каждого! Для меня - человека, получавшего техническое образование, которому пять лет втирали, что принцип системности и одинаковости является залогом успешности работы механизма (как в прямом смысле - машины, так и в переносном - организации) - для меня такой подход к обучению - просто чудо какое-то! Я даже думала, что такого в природе не бывает. Ну как преподавателю справиться, когда ученики выполняют не точно поставленное задание, а делают, можно сказать, кто во что горазд?! Наверное, подобные мысли и мешали мне рисовать - вот они и есть мои зажимы :(

Наконец-то дерзнула сделать набросок своего сынишки. Время рисование довольно короткое, хоть и точную цифру назвать не могу - что-то около минуты или двух максимум. Портретное сходство не очень достигнуто:( Возможно, из-за того, что он у меня светленький, а показать это не смогла. Но я все равно довольна, что начала :)))

Мой муж соглашается мне позировать в основном спящим. Время не засекала. Все-таки ступни уместить на лист на смогла :(((